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创建2018年2月, OCR 2018年3月接受, 上次更新2018年5月
目录
目的
此纠正行动计划文档并定义了高级, 开发的多年计划, 在内华达大学推出并扩大数字可访问性计划, Reno（＆ldquo; rdquo;）。。
该纠正行动计划和由此产生的数字可访问性计划将帮助大学遵守适用的可访问性法规，涵盖大学提供或管理的各种技术系统。
在执行发现活动后制定了该纠正行动计划，使大学能够了解（i）属于可访问性要求范围的系统； （ii）具有关键可访问性标准的那些系统的当前合规性；, 基于流量和系统使用的组件和网页。
该纠正行动计划的听众包括民权教育部和内华达大学所有成员, Reno Community。
此纠正行动计划的上下文
适用的可访问性法规, 策略 & 标准
以下是相关规定的列表, 适用于大学业务和运营的规则制定活动和来源法规。
-
1990年的美国残疾人法（ADA）标题II - ADA标题II适用于州和地方政府实体和教育机构, 和, 在字幕A中, 根据服务残疾保护合格的残疾人免于歧视, 程序, 以及州和地方政府实体和公共实体提供的活动, 包括大学。第二章扩展了对1973年《康复法》第504条规定的歧视的禁令, 修订, 29 U.S.C. 794, 针对州和地方政府的所有活动以及教育机构，无论这些实体是否获得联邦财政援助。参考为 28 CFR Part 35.
-
1990年的美国残疾人法（ADA）标题III - ADA标题III禁止根据公共住宿场所活动的残疾歧视（通常向公众开放的企业，包括高等教育机构。
-
1973年《康复法》第508节, 修订（第508节） 欧洲杯盘口官网2024足球欧洲杯直播- 《康复法》第508节需要开发的任何电子信息, 采购, 由联邦政府维护或使用, 和扩展, 获得联邦财政援助的实体, 残疾人可以使用。此外, 第508节刷新标准, C301-302（第3章功能性能标准）与功能性能标准相关。联邦信息和通信技术标准和准则（ICT刷新）已在《联邦法规》中编纂。 36 CFR 1194).
还有其他几项行为和管理指南需要考虑：
-
21世纪通讯和视频可访问性法（CVAA） - CVAA更新联邦通信法，以增加残疾人对现代通信的访问。 CVAA确保在1980年代和1990年代制定的可访问性法律载有21世纪的技术, 包括新数字, 宽带, 和移动创新。
-
W3C Web内容可访问性指南（WCAG）2.0 - Web内容可访问性指南, 由万维网联盟（W3C）出版, 是最广为人知和采用的网络可访问性标准。当WCAG适用于基于Web的内容，例如HTML页面, SVG, flash, PDF, Silverlight, 移动网站和其他Web Technologies＆Mdash;应用标准, 在ICT刷新（36 CFR 1194）中，包括软件在内的其他技术, 本机移动应用, 视频和电子文档。信息丰富的文档提供了有关申请的指导 WCAG到非WEB信息和通信技术（ICT）
涵盖技术系统
信息与通信技术（ICT）定义为技术, 创建中使用的任何设备或设备的互连系统或子系统, 转换, 或用于支持该数据的数据或信息的复制 大学任务和核心主题.
ICT包括, ，但不限于, Internet和Intranet网站, 以数字形式传递的内容, 电子书籍和电子图书阅读系统, 搜索引擎和数据库, 学习管理系统, 教室技术, 教学材料, 学生响应系统（“ Clickers”）, 和诸如教室讲台之类的设备, 复印机和传真机。 ICT还包括, ，但不限于, 电信产品（例如电话）, 信息亭, 自动柜员机（ATM）, 交易机（例如付款终端）, 计算机, 辅助设备, 软件, 服务（包括支持服务）, 设备维护和由第三方供应商运营的服务, 和相关资源。
组织影响
基于上述系统, 所有大学都受到影响，并且必须实施流程以确保符合适用的可访问性法规。
数字可访问性策略伪像
可访问性策略
大学已经开发了, 最终确定并传达了一项策略，2024欧洲杯买球app官方网站2024德国欧洲杯买球投注官网以解决可访问性，以定义其数字可访问性方法的核心组成部分。这个总体 内华达大学, Reno ICT可访问性策略 建立机构的核心方向，并在其他信息和通信技术（ICT）计划中引用, 策略和过程。
可访问性语句
大学已经发布了面向公共的 对可访问性的承诺 在www.unr.edu上 在其网站上有关其非歧视和ICT可访问性实践的声明, ，包括与大学网络团队联系的方法, 大学的均等机会和标题办公室和美国教育部的民权局，有问题, 投诉或其他请求。
可访问性角色和职责
教务长办公室监督实施并遵守ICT可访问性策略。执行副总裁 & Provost, 或Desigenee, 已任命了一个常规的ICT可及性委员会来协调这些努力。技术可访问性是机构范围内的责任。
每所大学, 管理单位, 教职员工, 和员工负责确保合规性和, 如果不遵守通知, 需要补救。
可访问性采购 & 收缩过程
大学已经开发了 可访问性采购策略 确保在整个采购过程中遵循可访问性策略。该政策包括有关采购和签约涉及的角色的指导，应以下内容：
- 在提案请求（RFP）和其他招标请求中提供可访问性要求, 并告知供应商大学的可访问性政策和与可访问性有关的要求。
- 作为收购过程的一部分，从供应商那里收集合规性和其他文件的索赔。
- 可访问性的供应商解决方案的分析, ，供应商响应和提案中包括。
数字资产的修复
大学将根据中概述的日期来补充其无法访问的内容和功能 内华达大学, Reno ICT可访问性策略
大学将对Web内容和功能进行另一项审核以验证违规行为。
根据决议协议, 根据利益相关者的意见和按级别访问分析，大学已经开发了以下信息通信技术（ICT）纠正行动计划。该纠正措施计划包括优先级和使ICT可访问的时间表, 培训计划和通信计划。
以下计划代表大学的优先事项, 策略和时间表, 根据内华达大学的决议协议, 里诺和民权办公室。
数字资产修复计划背景
非歧视的保证。 该大学在此重申其承诺，以确保残疾人的机会等于他们的非可持续同行者参加该大学的课程, 福利, 和服务, 包括通过电子和信息技术交付的, 2024德国欧洲杯买球投注官网除非这样做会施加不适当的负担或产生基本的改变。
提出的纠正措施计划。 同时提交审计, 大学将向OCR提交审查和批准拟议的纠正措施计划，以解决大学审核期间确定的所有无法访问的内容和功能。拟议的纠正措施计划将制定解决问题的详细时间表, 将在OCR批准纠正措施计划的24个月内完成所有纠正措施。 a）在其纠正措施计划中, 大学将承认，如果在审核期间确定的所有无法访问的内容和功能，则未及时访问或及时访问, 大学将违反本协议, 第504节, 和标题II, 和OCR可以启动行政执行或司法程序，以执行本协议的具体条款和义务。 b）在收到OCR批准拟议纠正措施计划的30个日历日内, 大学将正式采用并实施纠正措施计划。
大学以真诚地对此提出的纠正行动计划进行了起草, 包括其中包含的时间限制。考虑到这个项目的复杂性, 大学保留从OCR请求额外时间的权利, 应充分和完整的合规性，需要任何额外的时间来充分实施该网站的重新设计和重建。
文档词汇表
以下定义描述个人, 单位, 办公室, 和负责执行纠正措施计划的委员会。
可访问性联络： 被指定为其部门内的可访问性内容的教职员工或工作人员, 大学, 部门或单位
商业采购中心： 满足大学购买和签约需求的办公室
内容创建者： 代表大学创建内容的任何个人
内容管理系统（CMS）： 用于创建的系统, 编辑, 并在www.unr.edu/上发布内容
残疾资源中心（DRC）： 确保残疾学生平等访问参与的办公室, 有助于, 受益于所有大学课程
域所有者： 来自大学的个人, 单位, 办公室, 或在大学内容管理系统之外维护Web内容的部门
信息与通信技术（ICT）委员会： 学术和行政教师委员会, 员工, 和监视大学的可访问性过程的学生
ICT审核小组委员会： 由行政教师和员工组成的委员会进行内部审计，并审查了可访问性合规性的进展
ICT学术通信小组委员会： 由学术教师组成的委员会参与与学术通信和研究有关的可访问性对话和问题，并努力确定过程以确保该内容的可访问性
ICT软件可访问性评论小组委员会： 一个委员会审查和管理大学软件获取的可访问性流程
信息技术办公室（OIT）： 维护大学信息技术系统的部门, 例如网络, 应用程序, 和信息安全
营销办公室 & 通信（MARCOM）： 作为大学内容管理系统的主要所有者的部门, 以及大学的中央营销和传播工作
数字学习办公室（ODL）： 为教学设计提供支持的部门, 2024足球欧洲杯直播教室技术, 和教学技术, 包括学习管理系统（LMS）
纠正行动计划
*活动 & 具有计划完成日期的任务 BOLD 已完成
1.0-常规：策略, 程序, 通信, 和培训
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
制定可访问性策略和过程 |
7/1/2015 |
7/1/2017 |
ICT委员会 |
|
在网站上发布对可访问性声明的承诺 |
3/1/2017 |
3/1/2017 |
ICT委员会 |
|
在网站上发布可访问性策略和程序 |
7/1/2017 |
7/1/2017 |
ICT委员会 |
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
与UNR沟通团队会面，制定通信计划，以告知选民意图, 有关大学可访问性计划的范围和进度。 |
5/10/2017 |
正在进行 |
Marcom OIT |
|
与OIT见面, ODL和ICT代表讨论校园范围内通信计划的详细信息 |
5/12/2017 |
5/12/2017 |
marcom |
|
持有总统理事会有关可访问性的简报 |
5/30/2017 |
5/30/2017 |
总统理事会OIT marcom |
|
访问参议院参议院讨论可访问性 & 字幕 |
8/31/2017 |
3/16/2017 8/31/2017 9/21/2017 10/19/2017 正在进行 |
数字学习办公室（ODL）OIT |
|
将教务长给总统理事会, 院长和学术领导委员会 |
11/1/2017 |
11/13/2017 1/6/2017 |
marcom |
|
发送校园范围内的可访问性信 |
12/17/2017 |
6/26/2017 11/13/2017 1/16/2018 正在进行 |
OIT marcom |
|
向校园提供年度通信有关ICT可访问性政策 |
6/1/2017 |
正在进行 |
marcom |
|
发送可访问性联络信 |
2/16/2018 |
正在进行 |
marcom |
|
主持人年度校园论坛 |
4/30/2018 |
正在进行 |
ICT委员会Marcom Provost |
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
为所有适当人员制定基本网络可访问性培训的培训计划和课程材料 |
2/9/2017 |
3/1/2017 |
数字学习办公室（ODL） |
|
提供培训课程 |
3/20/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
向OCR报告培训活动 |
3/14/17 |
3/14/17 12/31/17 正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
2.0-网络可访问性
使用自动访问性工具，例如SiteImprove Intelligence Platform, 级别访问AMP应用程序, 以及手动测试, 大学确定了许多常见的可访问性问题。基于障碍的性质, 过时的网络治理, 和用于可访问性要求的基准, 大学已确定网站的完整重新设计和重建, www.unr.edu, 将更具成本效益，并导致最访问的网站。
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
根据WCAG 2.0级AA可以访问由大学创建或代表大学创建的所有Web内容 |
7/1/2017 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
域所有者可访问性Liaisons marcom |
|
识别和开发所有已知的大学领域和子域的Web属性（URL）注册表 |
11/1/2017 |
3/31/2018 |
marcom可访问性联络 |
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
识别HTML内容以在新站点构建中进行，并在迁移之前优先考虑补救工作 |
11/1/2017 |
6/30/2018 |
Marcom可访问性联络 |
|
从网站上删除内容，而不会将内容带入新设计 |
6/30/2018 |
6/30/2019 |
marcom |
|
创建与域注册中每个Web属性相关的文档的清单 |
2/1/2018 |
6/30/2018 |
可访问性Liaisons marcom |
|
识别文档以进行补救并将其重新发送到新的Web设计 |
2/1/2018 |
6/30/2018 |
可访问性联络 |
|
欧洲杯盘口官网2024德国欧洲杯买球投注官网从网站上删除文档，这些文档不会被带入新设计 |
7/1/2018 |
6/30/2019 |
marcom |
|
具有可访问性问题的基于CMS的补救措施 |
7/1/2018 |
6/30/2019 |
可访问性联络 |
|
创建基于CMS的嵌入式多媒体（例如视频）的库存 |
3/1/2018 |
5/31/2018 |
marcom |
|
识别基于CMS的嵌入式多媒体以进行补救并重新携带到新网站构建中 |
6/1/2018 |
6/30/2018 |
marcom |
|
删除不会带入新的Web Design的不访问的嵌入式多媒体 |
7/1/2018 |
6/30/2019 |
marcom |
|
具有可访问性问题的基于CMS的补充嵌入式多媒体 |
7/1/2018 |
6/30/2019 |
marcom |
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
可访问性联络人提交新的网站将由SiteImprove扫描 |
11/1/2017 |
正在进行 |
域所有者可访问性Liaisons marcom |
|
识别无法访问的HTML内容 |
11/1/2017 |
6/30/2018 |
域所有者可访问性联络 |
|
补救或删除无法访问的HTML内容 |
7/1/2016 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
域所有者可访问性联络 |
|
创建文档清单 |
2/1/2018 |
6/30/2018 |
可访问性Liaisons marcom |
|
识别带有可访问性问题的文档 |
2/1/2018 |
6/30/2018 |
域所有者可访问性联络 |
|
补充, 替换, 或删除具有可访问性问题的文档 |
7/1/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
域所有者可访问性联络 |
|
识别嵌入式多媒体（例如视频） |
3/1/2018 |
6/30/2018 |
域所有者可访问性联络 |
|
补充, 替换, 或删除无法访问的嵌入式媒体 |
6/1/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
域所有者可访问性联络 |
3.0-教学材料
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
确定LMS的可访问性要求；这些要求是在2015年通过的LMS时确定的。这些要求反映了WCAG 2.0标准。 |
4/2/2015 |
7/1/2017 |
数字学习办公室（ODL） |
|
确保学习管理系统上可访问的课堂作业和材料。 |
3/7/2016 |
1/1/2019 |
数字学习学院学院（ODL） |
|
采用和实施政策，要求从1月1日开始可以访问所有新的教学材料, 2018 |
7/1/2017 |
1/1/2019 |
教务长学术学院ICT委员会 |
|
提供有关如何创建可访问课程材料的培训课程。 （请参阅附录：一般可访问性培训） |
8/13/2015 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
数字学习办公室（ODL）提供了其他可访问性培训课程 （请参阅附录：一般可访问性培训） |
2/2/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
可访问性培训会议进行了扩展, 重新设计, ，并以增加的频率提供。创建材料是为了支持教师在2017年创建可访问材料的创建。 （请参阅附录：一般可访问性培训） |
3/20/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
要求教师参加基本的Web可访问性培训, 每年 |
3/20/2017 |
正在进行 |
教务长学术教师 数字学习办公室（ODL） |
|
实施Blackboard的盟友软件，以确保学生可以使用更多可访问的课程内容, 就其材料提供其他反馈, 并为管理提供分析 |
11/1/2017 |
11/1/2017 |
数字学习办公室（ODL）OIT |
|
确保LMS中可访问的实时聊天和讨论板功能
|
4/2/2015 |
10/3/2017 |
数字学习办公室（ODL） |
|
为LMS内置的Web会议平台开发住宿 |
9/7/2016 |
1/5/2017 |
数字学习办公室（ODL）DRC |
|
开发和进行有关如何在LMS中创建和使用可访问材料的培训 |
3/7/2016 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
2024德国欧洲杯买球投注官网根据大学政策，位于LMS外部的所有教学材料都可以访问。 |
1/1/2018 |
12/31/2018 |
学术学院 |
|
2024足球欧洲杯直播课程中使用的教学软件应用程序将根据大学政策访问。 |
1/1/2018 |
12/31/2018 |
学术学院 |
|
已经建立了程序，以要求教师要求对教学软件应用程序进行可访问性审查。 |
4/1/2015 |
4/1/2015 4/1/2017 （更新） |
ICT软件可访问性评论小组委员会OIT |
大学图书馆
使用自动访问性工具，例如SiteImprove Intelligence Platform, 大学图书馆确定了许多常见的可访问性问题。大学图书馆已经确定了图书馆网络存在的完整重新设计和重建（例如library.unr.edu; guides.library.unr.edu）将是实现更可用且可访问的网络存在的最有效方法。
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
可访问性联络人提交新的网站将由SiteImprove扫描 |
2/14/2018 |
正在进行 |
大学图书馆 |
|
大学图书馆的网站, 根据WCAG 2.0级AA可以访问文档和电子媒体 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
识别HTML内容以在新站点构建中进行，并在迁移之前优先考虑补救工作 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
从网站上删除内容，而不会将内容带入新设计 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
创建文档清单 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
识别文档以进行补救并将其重新发送到新的Web设计 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
欧洲杯盘口官网2024德国欧洲杯买球投注官网从网站上删除文档，这些文档不会被带入新设计 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
具有可访问性问题的补救文档 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
创建嵌入式多媒体的清单（例如视频） |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
识别嵌入式多媒体以进行补救并重新携带到新网站构建 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
删除不会带入新的Web Design的不访问的嵌入式多媒体 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
有可访问性问题的补救嵌入的多媒体 |
2/14/2018 |
在OCR接受CAP接受后的24个月内 |
大学图书馆 |
|
与图书馆工作人员一起工作，以确保可以访问学术数据库 |
8/1/2015 |
正在进行 |
大学图书馆 |
4.0-文档
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
创建并发布有关如何创建可访问文档的教学材料。这些材料将被审查并修改为标准和文件格式的发展。 |
10/16/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
在用于指导的可访问的PDF文档上建立并发布最佳实践。这些材料将被审查并修改为标准和文件格式的发展。 |
10/16/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
开发和实施有关如何创建可访问PDF文档的培训。 |
10/16/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
制定并实施生成可访问的科学和数学文档的策略。数字学习办公室（ODL）将继续与DRC合作，为这些文件建立最佳实践。 |
10/1/2017 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL）DRC |
|
制定和发布生产可访问的科学和学术文件的策略。 |
4/1/2018 |
10/31/2018 |
ICT学术沟通小组委员会 |
5.0-电子媒体可访问性
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
课程中使用的所有视频（专业或内部生产）以及在校园网站或视频存储网站上共享的所有视频，将根据所描述的建议和字幕媒体计划（DCMP）标准标题为字幕。 |
12/8/2015 |
1/1/2019 |
数字学习办公室（ODL）MARCOM 教职员工 |
|
实施策略, 生效1月1日, 2018, 需要标题所有新的教学视频。 |
6/1/2017 |
12/31/2018 |
Provost OIT 学术教师ICT委员会 |
|
根据大学政策的字幕教学视频。 |
6/1/2017 |
正在进行 |
数字学习教职员工办公室（ODL） |
|
建立并实施内部字幕的教学材料的程序并调整所需的 |
10/24/2016 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL） |
|
完善内部字幕标准以与DCMP标准保持一致 |
2/8/2018 |
2/8/2018 |
数字学习办公室（ODL） |
|
2024德国欧洲杯买球投注官网为可持续字幕模型开发资金 |
12/8/2015 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL）DRC Provost OIT |
|
2024欧洲杯买球app官方网站学生可以要求在课程和课程中创建的会话和演示文稿的录音, 仅在该课程中使用, 字幕 |
2012年之前 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL）DRC |
|
为学生建立程序，要求为课程录制视频标题 注意：DRC确定的课程的视频会自动为字幕。数字学习办公室（ODL）也可以处理可能通过刚果民主共和国提出的更直接的请求。 |
12/8/2015 |
正在进行 |
数字学习办公室（ODL）DRC |
|
通过残疾资源中心（DRC）与残疾学生共享此信息 |
2012年之前 |
正在进行 |
DRC |
6.0-可访问性评论
| 活动和任务 | 开始日期 | 计划完成日期 | 负责双方 |
|---|---|---|---|
|
获得无限网站和页面的SiteImprove许可证。 |
4/1/2017 |
11/1/2017 |
Marcom OIT |
|
每季度进行评论和内部审核。 |
3/1/2018 |
正在进行 |
ICT审核小组委员会 |
|
联系网站所有者提供查看详细信息。 |
3/1/2018 |
正在进行 |
ICT审核小组委员会 |
|
审查Ally报告以监视LMS中的教学材料的进度。 |
3/1/2018 |
正在进行 |
ICT审计小组委员会数字学习办公室（ODL） |
|
每季度审查修复的结果并通知站点所有者。 |
3/1/2018 |
正在进行 |
ICT审核小组委员会 |
|
向教务长的不可访问的内容向执法季刊报告。 |
6/1/2018 |
正在进行 |
ICT审核小组委员会 |
可访问性培训计划
大学制定了一项培训计划，以确保在数字媒体创建过程中实施ICT可及性政策。该大学将提供定期安排的面对面培训机会，并开发在线培训的培训。
- 所有创建的员工, 预计将每年参加基本的Web可访问性培训。
- 培训将提供有关如何根据我们的标准访问内容的最佳实践（WCAG 2.0 AA）。
- 将记录所有培训出勤率。
- 将向教育部提供培训报告, 民权办公室（OCR）每年, 直到OCR关闭其对分辨率协议的监视时间。
ICT可访问性实施计划
除了修复2017年外部审计中确定的数字资产的具体细节，标题为“”, ;;,＆rdquo;大学正在发展内部, 概述ICT可访问性实施计划，以解决外部审计中未涵盖的ICT。
可访问性实施计划还将包括足够的质量保证程序，包括建立测试系统和问责制，以维持所有在线内容和功能的可访问性。这也适用于开发的在线内容和功能, 维护, 或通过第三方供应商或使用开源来提供, ，包括设置问责制的系统并验证供应商或开源的可访问性索赔。
可访问性合规性监视器
大学已经购买了SiteImprove Intelligence平台的许可, 2024德国欧洲杯买球投注官网所有注册的Web属性的基本报告和自动扫描。 2024德国欧洲杯买球投注官网SiteImprove还允许大学通过网站和负责任的各方分析合规性。 网站的可访问性问题 报告将由ICT审计小组委员会使用报告来确定每季度的可访问性合规性进度。该报告还可以根据需要将其与内部利益相关者和监管机构传达。
大学还购买了Ally Canvas插件的许可证，该插件允许识别和报告LMS中的教学材料的可访问性合规性。
另外, 该大学目前使用辅助技术手动测试软件，以符合可访问性。 ICT委员会目前具有手动测试网站和Web内容的临时程序。
社区外展
大学调查
大学每学期从2015年秋天开始进行宣传调查，跨越了2017年春季。这些调查的摘要结果记录在下面。在调查期间提出的每个问题之后是调查期总结的统计数据：
-
我能够通过大学的学习管理系统（WebCampus）访问我的课程。
从2015年秋季到2017年春季, 强烈同意的回答增长了19.5％。以前分别分别有3.1％和2％的情况，没有分歧或强烈不同意的反应。
-
我能够使用大学的计算机实验室完成研究和作业。
从2015年秋季到2017年春季, 强烈同意的答复增长了12％。以前没有4.1％的不同意响应。
-
我能够使用课堂响应系统（点击器）成功参加我的课程。
从2015年秋季到2017年春季, 强烈同意的答复增加了6.7％。以前没有4.1％的不同意响应。
-
我能够有效参与 with 我的班级使用 在线 classwork Systems（我的Mathlab, Pearson, 等）。。
从2015年秋季到2017年春季, 强烈同意的回应增长了18.5％。以前分别分别有5.1％和3％的情况，没有分歧或强烈不同意的反应。
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我能够成功参与所有人 课程工作 通过使用字幕视频（课堂讲座和WebCampus）。
从2015年秋季到2017年春季, 强烈同意的回应增长了19.8％。以前分别有7.1％和2％的情况下，没有分歧或强烈不同意的反应。
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我能够轻松地向我的狼卡增加钱。
从2015年秋季到2017年春季, 强烈同意的答复增加了2.3％。
附录
1.0-可访问性讲习班一般可访问性培训
| 课程 | 描述 | 提供的日期 |
|---|---|---|
|
创建可访问的文档 |
欧洲杯盘口官网您在WebCampus上的课程内容是否可访问？在这个研讨会中, 您将学习如何创建或转换现有文档（图像, Microsoft Word and PowerPoint）在您的Webcampus课程中以访问格式。 |
11/18/2014 - 02/13/2017 |
|
基本的网络可访问性培训 |
了解为什么以及如何创建可访问的基于Web的材料。该研讨会将概述对可访问内容的需求, 与可访问性有关的当前法规, 和为所有用户提供公平体验的提示。 |
3/1/2017-正在进行 |
|
创建可访问的办公文档 |
这是动手操作，跟进通过办公室创建内容的人们的基本网络访问性, PowerPoint, Excel, 和发布者。您在WebCampus中的课程内容是否可访问？, 您将学习如何创建或转换Microsoft Office文档（Word, PowerPoint, Excel, 和Publisher）以可访问的格式。 注意：参与者应了解基本的网络访问性或在参加此培训之前参加研讨会。 |
9/18/2017-正在进行 |
|
可访问性的PDF修复 |
学习如何使用Adobe Acrobat Pro检查PDFS并进行补救以供访问。这个2小时的课程将涵盖设置可访问性工具和视图的基础知识, 执行可访问性检查, 并通过标记文档来确保正确的回流和阅读顺序来补救潜在问题, 结构表 & 列表, 为图像和公式添加替代文本, 识别超链接, 创建书签, 以及更多。 |
10/16/2017-正在进行 |
|
与Ally -Canvas可访问性动手实践 |
好奇盟友的工作方式以及如何使您的课程更容易访问？参加动手的盟友培训，以了解教师和学生的功能。, 时间是为了指导您的特定课程材料的示例。 |
11/28/2017-正在进行 |
2.0-可访问性联络注册表*
*自6月11日起更新, 2018
| 部门 /部门 | 部门 /部门负责人 | 位置 |
|---|---|---|
|
ASUN-内华达大学的相关学生 |
Sandy Rodriguez |
导演 |
|
CABNR-农业学院, 生物技术和自然资源 |
Bill Payne |
迪恩 |
|
合作扩展 |
Ivory Lyles |
导演 |
|
CHS-社区健康科学学院 |
Trudy Larson |
迪恩 |
|
CLA-文理学院 |
debra moddelmog |
迪恩 |
|
艺术学校 |
Tamara scronce |
导演 |
|
COB-商学院 |
Greg Mosier |
迪恩 |
|
COED-教育学院 |
ken coll |
迪恩 |
|
Coen-工程学院 |
Manos Maragakis |
迪恩 |
|
COS-科学学院 |
Jeff Thompson |
迪恩 |
|
DAF-管理与财务部 |
维克·雷丁 |
2024足球欧洲杯直播副总统 |
|
DAR-发展和校友关系 |
John Carothers |
2024足球欧洲杯直播副总统 |
|
DES-扩展研究部门 |
弗雷德·霍尔曼 |
2024足球欧洲杯直播副教务长 |
|
DIA-大学间田径运动 |
Doug Knuth |
导演 |
|
DRI-研究与创新部 |
Mridul Gautam |
2024足球欧洲杯直播副总统 |
|
DSS-学生服务部 |
Shannon Ellis |
2024足球欧洲杯直播副总统 |
|
毕业 - 研究生院 |
David Zeh |
迪恩 |
|
新闻学院 |
Al Stavitsky |
迪恩 |
|
lib-大学图书馆 |
Kathy Ray |
迪恩 |
|
医学 - 医学院 |
Thomas Schwenk |
迪恩 |
|
护士 - 护理学院 |
空缺（正在进行雇用） |
迪恩 |
|
OIT-信息技术办公室 |
史蒂夫·史密斯 |
2024足球欧洲杯直播副教务长 |
|
OMC-营销与传播办公室 |
Thomas White |
执行董事 |
|
Pres-总统办公室 |
Marc Johnson |
总统 |
|
Prov-教务长办公室 |
Kevin Carman |
Provost |
|
Pearson |
Kevin Carman |
Provost |
|
SOC-社会工作学院 |
Thomas Schwenk |
迪恩 |
| 部门 /部门 | Web代表 /联络 | 位置 |
|---|---|---|
|
ASUN-内华达大学的相关学生 |
Raul Rodriguez |
协调员 |
|
CABNR-农业学院, 生物技术和自然资源 |
Robert Moore |
网络专家 |
|
合作扩展 |
Ashley Andrews |
通信专家 |
|
CHS-社区健康科学学院 |
Mike Wilhelm |
媒体部经理（CASAT） |
|
CLA-文理学院 |
Lisa McDonald |
营销 & 网络专家 |
|
艺术学校 |
Yun Ku |
营销 & 网络专家 |
|
COB-商学院 |
Jennifer Shelton/Christina Hilfer |
营销 & 网络专家 |
|
COED-教育学院 |
Will McDonald |
营销 & 网络专家 |
|
Coen-工程学院 |
Kirstin Swagman |
营销 & 网络专家 |
|
COS-科学学院 |
Jennifer Sande |
营销 & 网络专家 |
|
DAF-管理与财务部 |
Jodi Fraser |
管理助理 |
|
DAR-发展和校友关系 |
Jonathan Studebaker |
管理员 |
|
DES-扩展研究部门 |
Mark Albin |
|
|
DIA-大学间田径运动 |
Chad Hartley |
|
|
DRI-研究与创新部 |
Alex Vanderhoff |
营销 & 网络专家 |
|
DSS-学生服务部 |
Molly Beaupre & ANA Fritter |
|
|
毕业 - 研究生院 |
Jennifer Shelton |
营销 & 网络专家 |
|
新闻学院 |
Alex Solis |
营销 & 网络专家 |
|
lib-大学图书馆 |
Shaley Degiorgio |
库IT Manager |
|
医学 - 医学院 |
空缺（正在进行雇用） |
Web Systems Manager |
|
护士 - 护理学院 |
Pamela Smith |
管理助理 |
|
OIT-信息技术办公室 |
alcira pastula |
网络通信专家 |
|
OMC-营销与传播办公室 |
迈克尔·布朗 |
导演 |
|
Pres-总统办公室 |
迈克尔·布朗 |
导演 |
|
Prov-教务长办公室 |
John Kearney |
Programmer |
|
Pearson |
迈克尔·布朗 |
导演 |
|
SOC-社会工作学院 |
Jennifer Pierce |
教学技术专家 |